Studi Tempramental Pada Mahasiswa Suku Jawa dan Madura di Kota Malang

Ria Rizka Awalliya

doi:10.58737/jpled.v1i4.28

Authors

Ria Rizka Awalliya Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v1i4.28

Keywords:

temperamen, psikologi lintas budaya, suku Jawa, suku Madura.

Abstract

Temperamen merupakan perbedaan individu dalam respon perilaku atau karakteristik yang telah ada sejak lahir namun dapat berubah dan berkembang bersamaan dengan pengalaman yang dialami individu. Sikap temperamen individu mempengaruhi kecenderungan individu tersebut dalam berperilaku dan mempersepsikan sesuatu. Kajian perbandingan lintas budaya ini bertujuan untuk mengetahui temperamental pada mahasiswa yang berasal dari suku Jawa dan suku Madura apakah terdapat perbedaan lintas budaya dalam distribusi level tempramen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lingkungan budaya sangat mempengaruhi temperamental pada individu, pada mahasiswa suku Jawa cenderung memiliki sikap temperamen yang lebih rendah daripada mahasiswa suku Madura.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adityawan, P. (2013). Hubungan Tipe Kepribadian Berdasarkan Temperamen Dengan Tingkat Motivasi Belajar. Jurnal Ilmiah Kesehatan Media Husada, 2(1), 35–44. https://doi.org/https://doi.org/10.33475/jikmh.v2i1.103

Adnan, N. A. M., & Ismail, N. (2021). Hubungan antara Cara Gaya Keibubapaan Ibu dan Temperamen dengan Masalah Penyesuaian Tingkah Laku Kanak-kanak Prasekolah (Relationship between Maternal Parenting Style and Temperament with Preschool Children’s Behavioral Adjustment Problems). Jurnal Psikologi Malaysia, 35(1), 16–26.

Aulia, L. A. A., & Kelly, E. (2012). Resiliensi Remaja Ditinjau Dari Tipe Temperamen dan Adversity Quotient (AQ). Jurnal Psikologi: Jurnal Ilmiah Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan, 1(2), 50–60.

Ayah, P. K. (2019). Hubungan Perilaku Kekerasan Ayah terhadap Temperamen Remaja. Jurnal Ilmiah Keperawatan Indonesia, 3(1), 34–43.

Baer, J., Schreck, M., Althoff, R. R., Rettew, D. C., Harder, V. S., Ayer, L., & Hudziak, J. J. (2015). Child temperament, martenal parenting behavior, and child social functioning. Journal Children Family Studies, 24(4), 1152–1162. https://doi.org/10.1007/s10826-014-9924-5.

Desmita. (2006). Psikologi Perkembangan. Cetakan kedua. Bandung: Rosda Karya.

Dewi, N. T., Sa’adah, M., Khuzairi, A., Tsabitah, I., & Putri, D. L. (2020). Pengaruh Temperamen Siswa terhadap Gaya Berfikir dan Gaya Belajar pada Proses Pembelajaran. In Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro (p. 1 (1)). Bojonegoro: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro.

Hartanti, D. T. (2020). Hubungan Temperamen Dan Pola Asuh Orang Tua Terhadap Derajat Adiksi Internet Siswa SMP Negeri 3 Surabaya. Universitas Airlangga.

Hentges, R. F., Davies, P. T., & Cicchetti, D. (2015). Temperament and Interparental Conflict: The Role of Negative Emotionality in Predicting Child Behavioral Problems. Journal Children Development, 86(5), 133–150. https://doi.org/10.1111/cdev.12389.

Marcone, R., Affuso, G., & Borrone, A. (2017). Parenting styles and children’s internalizing-externalizing behavior: The mediating role of behavioral regulation. Journal Current Psychology, 39(1), 13–24. https://doi.org/10.1007/s12144-017-9757-7.

Matsumoto, D. (2004). Pengantar Psikologi Lintas Budaya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Pelealu, A. C., Rompas, S., & Bataha, Y. (2019). Pola Asuh Orang Tua Dengan Temperamen Remaja. Jurnal Keperawatan, 7(2).

Ren, L., & Zhang, X. (2017). Paternal parenting, child temperament, and problem behaviour: An investigation among young Hong Kong children. Journal Infant and Child Development, 27(2), 1–10. https://doi.org/10.1002/icd.2065.

Santrock, J. W. (2007). Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.

Wardianto, M., & Hadi, S. (2012). Komitmen Kerja Ditinjau Dari Tipe Temperamen dan Jenis Kelamin Survei Pada Karyawan Produksi. Jurnal Psikologi, 1(2), 74–83.