Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu
DOI:
https://doi.org/10.58737/jpled.v2i1.31Keywords:
Media pembelajaran, Smarts Apps Creator, Model ADDIEAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran menggunakan aplikasi Smarts Apps Creator pada pembelajaran tematik terpadu bagi peserta didik kelas IV Sekolah Dasar yang valid dan praktis. Jenis penelitian yaitu penelitian pengembangan R&D (Research and Developmen) menggunakan menggunakan model ADDIE ini terdiri dari lima langkah yaitunya: analisis (analizis), desain (design), pengembangan (development), implementasi (Implementation), evaluasi (evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas IV SDN 27 Anak Air. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar validasi ahli, angket respon guru dan peserta didik. Hasil dalam penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran menggunakan aplikasi Smarts Apps Creator valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran dengan pesentase kevalidan 89,1% dan kepraktisan 90,6%.
Downloads
References
Amin, A.K., & Mayasari, N. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Aplikasi Android Berbasis Weblog Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Jurnal Magistra, 94(27), 12–23.
Arsyad, A. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Asyar, R. (2012). Kreatif Mengembangkan Media Pembelajaran. Jakarta: Referensi GP Press Group.
Febriani, D., & Rahmatina, R. (2020). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(3), 2354–2359.
Ilahi, L. R., & Desyandri, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Tematik Terpadu Berbasis Powtoon di kelas III Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 3(2), 1058–1077.
Maulita, S. A., & Erita, Y. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Online Menggunakan Aplikasi Schoology pada Pembelajaran Tematik Terpadu di SD. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 3650–3665.
Miarso, Y. (2007). Menyemai Benih Teknologi Pendidkan, cet III. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Minalti, M. P., & Erita, Y. (2021). Penggunaan Aplikasi Nearpod Untuk Bahan Ajar Pembelajaran Tematik Terpadu Tema 8 Subtema 1 Pembelajaran 3 Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education Studies, 4(1), 2231–2246.
Muhson, A. (2010). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 8(2), 1–10.
Munadi, Y. (2013). Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Jakarta: Referensi GP Press Group.
Nizwandi & Ambiyar. (2016). Media & Sumber Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Pujiriyanto. (2012). eknologi Pegembangan Media dan Pembelajaran. Yogyakarta: UNY Press.
Putra, N. (2015). Research & Development. Jakarta: Rajawali Pers.
Sani, B. & Kurniasih, I. (2017). Konsep dan Proses Pembelajaran, Implementasi dan Praktek dalam Kelas. Jakarta: CV. Solusi Distribusi.
Sari, R. P., & Arwin, A. (2020). Peningkatan Proses Pembelajaran Tematik Terpadu Dengan Menggunakan Model Problem Based Learning Di Kelas V. Journal of Basic Education Studies, 3(2), 212–224.
Sukmadinata, N. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sumantri, M. S. (2016). Model Pembelajaran Terpadu di Sekolah Dasar. Depok: Raja Grafindo.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 qoulan syadida
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Journal of Practice Learning and Educational Development is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit and adapt the work provided the original work and source is appropriately cited.
