Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah Di SMA Se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi
DOI:
https://doi.org/10.58737/jpled.v4i3.363Keywords:
Pelaksanaan, Supervisi Akademik, Kepala SekolahAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan yang berkaitan dengan masih rendahnya pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se – Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimana Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menggali informasi tentang Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA Se – Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi yang ditinjau dari aspek perencanaan, pelaksanaan, dan tindak lanjut. Jenis penelitian ini bersifat deskriptip kuantitatif.
Populasi penelitian ini adalah guru SMA Se – Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi yang berjumlah 82 orang, kemudian dilakukan penelitian dengan teknik sampel jenuh yang pada akhirnya responden berjumlah 54 orang. Instrumen pengumpulan data adalah model skala likert dengan lima pilihan jawaban yaitu selalu (SL), sering (SR), jarang (JR), kadang – kadang (KD), tidak pernah (TP). Angket penelitian ini telah diuji cobakan pada 18 orang dan diolah menggunakan program SPSS 26.0.0, hasilnya instrument dinyatakan valid dan reliabel. Teknik analisis data menggunakan rumus rata – rata (mean). Hasil penelitian didapatkan bahwa Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah pada aspek 1) perencanaan dengan skor rata – rata index TCR 92,1% berada pada kategori sangat mampu. 2) pelaksanaan dengan skor rata – rata index TCR 79,68% berada pada kategori mampu. 3) tindak lanjut dengan skor rata – rata index TCR 57,04% berada pada kategori cukup mampu. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Supervisi Akademik oleh Kepala Sekolah di SMA se-Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi berada pada kategori mampu dengan skor rata-rata index TCR 76,28% . Berdasarkan hasil tersebut penulis menyarankan agar pelaksanaan supervise akademik oleh kepala sekolah di SMA Se – Kecamatan Aur Birugo Tigo Baleh Kota Bukittinggi dipertahankan dan perlu ditingkatkan lagi sehingga dapat meningkatkan mutu pendidikan di sekolah tersebut.
Downloads
References
Ariani Maimunah, R. (2019). Hubungan Supervisi Klinis, Kompetensi Pedagogik Guru dengan Kinerja
Guru dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 13, 21–
Di, P., Ibtidaiyah, M., Min, N., Kota, P., Raya, P., Pahandut, M. I. N., & Raya, P. (2020). Pelaksanaan
Supervisi Akademik Oleh Pengawas Pendidikan Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) Pahandut
Kota Palangka Raya Implementation Academic Supervisions By the Education Supervissors in
Madrasah Ibtidaiyah Negeri (Min) Pahandut Palangka Raya Sanasinta. PENAMAS, 3(2), 293–306.
https://penamas.kemenag.go.id/index.php/penamas/article/view/387/190
Fauzi, M. I. F. (2021). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan. In Al-Rabwah (Vol. 14, Issue 02, pp.
–115). https://doi.org/10.55799/jalr.v14i02.46
Gunawan, I., Alifiyah, I., & Evananda, F. (2017). Kompetensi Guru Sekolah Dasar: Sebuah Aanalisis
Reflektif Dengan Teknik Supervisi Pengajaran Penilaian Diri Sendiri. Seminar Nasional Pendidikan
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang, 2, 249–258. http://ap.fip.um.ac.id/wpcontent/uploads/2017/12/Imam-Gunawan-Ika-Alifiyah-Febrina-Evananda.pdf
Putri, N. H., & Wibowo, U. B. (2018). Pengaruh kinerja kepala sekolah terhadap keberhasilan manajemen
berbasis sekolah melalui partisipasi masyarakat di SMP. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan,
(1), 45. https://doi.org/10.21831/amp.v6i1.9810
Ridwan, M., AM, S., Ulum, B., & Muhammad, F. (2021). Pentingnya Penerapan Literature Review pada
Penelitian Ilmiah. Jurnal Masohi, 2(1), 42. https://doi.org/10.36339/jmas.v2i1.427
Riyanto, M., Sasongko, R. N., Kristiawan, M., Susanto, E., & Anggereni, D. T. (2021). Manajemen Kepala
Sekolah dalam Melaksanakan Perencanaan, Implementasi, Penilaian dan Tindak Lanjut Supervisi
Akademik. Journal Of Administration and Educational Management (ALIGNMENT), 4(1), 21–30.
https://doi.org/10.31539/alignment.v4i1.2144
Rosdiana, R., Herawaty, H., & ... (2022). Pengaruh Supervisi Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Kualitas
Pelayanan Terhadap Prestasi Kerja Guru. Jurnal Mirai …, 7(3), 544–554.
https://www.journal.stieamkop.ac.id/index.php/mirai/article/view/2935%0Ahttps://www.journal.sti
eamkop.ac.id/index.php/mirai/article/download/2935/1906
Siregar, R. (2017). Sumber Daya Manusia Dalam Pembangunan Nasional. Prosiding Seminar Nasional
Tahunan Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Medan, 2, 378–381.
&Sig
Supriatman, M. (2019). PELAKSANAAN TEKNIK SUPERVISI INDIVIDUAL GURU PENDIDIKAN
AGAMA ISLAM SEBAGAI IMPLEMENTASI KERJA KEPENGAWASAN (Studi Kasus pada
Sekolah Dasar Islam YAKMI Kecamatan Pinang Kota Tangerang Tahun 2019). NATURALISTIC :
Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 3(2), 359–366.
https://doi.org/10.35568/naturalistic.v3i2.398
Syamsuddin, S. (2020). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Pengembangan Budaya Di Sekolah. Al
Asma : Journal of Islamic Education, 2(1), 81. https://doi.org/10.24252/asma.v2i1.13360
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Hafifah Anhar, Ahmad Sabandi, Syahril, Sulastri
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Journal of Practice Learning and Educational Development is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit and adapt the work provided the original work and source is appropriately cited.
