Pendidikan Hak Azazi Manusia (HAM) Padangan dan Tinjauan Umum

Authors

  • Maria Dona Febriana Universitas Negeri Malang

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v2i4.71

Keywords:

pendidikan, HAM, sekolah dasar

Abstract

Sejak kapan manusia menyadari akan hak asasinya? Sebenarnya sejak hak asasi manusia sama tuanya dengan sejarah umat manusia. Kesadaran manusia terhadap hak asasi berasal dari keinsyafannya terhadap harga diri, harkat, dan martabat manusia. Jadi, sesungguhnya hak-hak kemanusian ini sudah ada sejak manusia ada di dunia ini. Dengan begitu hak-hak asasi manusia bukan merupakan hal yang baru.Dalam kenyataan kehidupan sehari-hari sering terjadi perbuatan yang tidak menghormati hak asasi manusia. Oleh karena itu perlu diperjuangkan pengakuan dan penghormatan terhadap hak asasi manusia. Sesungguhnya upaya untuk meperjuangkan pengakuan dan perlindungan HAM telah ada sejak zaman dahulu.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anonym. (1984). Sejarah Undang-Undang Dasar 1945. Lembaga Soekarno Hatta. Jakarta: Inti Idayu Press.

Ashri, M. (2018). Hak Asasi Manusia: Filosofi, Teori dan Instrumen Dasar. Makassar: CV. Social Politic Genius.

Budiharjo, M. (1992). Dasar-Dasar Ilmi Politik. Jakarta: PT Gamedia Pustaka Utama.

Bunting, A. (2005). Stages of Development: Marriage of Girls and Teens as an International Human Rights Issue. Journal Social & Legal Studies, 14(1), 17–38.

Dewantara, J. A., Nurgiansah, T. H., & Rachman, F. (2021). Mengatasi Pelanggaran Hak Asasi Manusia dengan Model Sekolah Ramah HAM (SR-HAM). Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 261–269.

Dewi, Y. T. (2013). Kejahatan Perang dalam Hukum Internasional dan Hukum Nasional. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Goetzmann, A. (2017). Elementary School Children’s Political Knowledge. Journal American Behavioral Scientist, 61(2), 238–253.

Handtke, V., Bretschneider, W., Elger, B., & Wangmo, T. (2016). The collision of care and punishment: Ageing prisoners’ view on compassionate release. Journal Punishment & Society, 19(1), 5–22.

Kholis, N. (2018). Asas Non Diskriminasi dalam Contempt of Court. Jurnal Ilmiah Hukum, 26(2).

Marzuk, I. (2002). Hak Asasi Manusia. Malang: Depdiknas. Dirjen Dikdasmen PPPG.

Rohman A, & Ningsih, Y. (2018). endidikan Multikultural: Penguatan Identitas Nasional di Era Revolusi Industri 4.0. In Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin (pp. 1–8).

Setiyani & Setiyono, J. (2020). Penerapan Prinsip Pertanggungjawaban Negara Terhadap Kasus Pelanggaran HAM Etnis Rohingya di Myanmar. Jurnal Pembangunan Hukum Indonesia, 2(2).

Sholechan. (2019). Asas-Asas Umum Pemerintahan yang Baik dalam Pelayanan Publik. Adminitrative Law & Governance Journal, 3(3).

Ulfah, N., Minasari, A., & Hidayah, Y. (2021). Actualization of Pancasila in The Implementation of Ethical Democracy in The Global Era. Metafora: Education, Social Sciences and Humanities Journal, 8(4).

Wartenberg, T. E. (2012). Elementary school philosophy: A response. Journal Theory and Research in Education, 10(1), 89–96.

Downloads

Published

2022-12-31

How to Cite

Maria Dona Febriana. (2022). Pendidikan Hak Azazi Manusia (HAM) Padangan dan Tinjauan Umum . Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(4), 154–156. https://doi.org/10.58737/jpled.v2i4.71

Issue

Vol. 2 No. 4 (2022): Journal of Practice Learning and Educational Development

Section

Articles

License

Copyright (c) 2022 Maria Dona Febriana

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Journal of Practice Learning and Educational Development is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit and adapt the work provided the original work and source is appropriately cited.