Dhani, V. and Ahmad, S. 2022. Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Penjumlahan Dan Pengurangan Bilangan Pecahan Menggunakan Model Problem Based Learning. Journal of Practice Learning and Educational Development . 2, 1 (Mar. 2022), 1–7. DOI:https://doi.org/10.58737/jpled.v2i1.33.