Teori Belajar
Abstract
Sinopsis:
Salah satu teori menyatakan bahwa belajar itu dalam rangka memanusiakan manusia, proses pembelajaran harus sampai kepada penyadaran manusia memahami dirinya dan lingkungannya. Untuk sampai kepada tujuan itu, tentu saja dibutuhkan para pendidik yang tepat, yang bisa mengajar sesuai kengan kondisi peserta didik dan lingkungan yang dihadapinya. Teori belajar berhubungan dengan psikologi terutama berhubungan dengan situasi belajar. Kontribusi dan implikasi teori belajar dan pembelajaran dalam teknologi Pendidikan merupakan suatu usaha yang didasarkan atas pengembangan Pendidikan dengan bertitik tolak untuk perbaikan Pendidikan.
Tahun terbitan: 2024
References
Abu Zaid, Nasr Hamid, Tektualitas Al-Quran: Kritik terhadap Ulum al-Quran, tj. Khoiron Nahdliyyin dari MAfhum an-Nas Dirasah fi Ulum al-Quran, Yogyakarta: LKiS: 2003.
Al-Munawar, Said Agil. Al-Quran; Membangun Tradisi Kesalehan Hakiki, Jakarta; Ciputat Press, 2002.
Anshori. Ulumul Qur’an Kaidah-kaidah memahami Firman Tuhan, Jakarta: Rajawali Pers, 2013.
As-Suyuthi, al-Itqan fi Ulum Al-Quran, Beirut; Dar al-Kutub al-Ilmiyah, 2004.
Ath-Tharawanah, Sulaiman. Rahasia Pilihan Kata dalam Al-Quran, Jakarta: Qisthi Press, 2004.
Baidan, Nashruddin. Wawasan Baru Ilmu Tafsir, Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005.
Djalal, Abdul. Ulumul Qur’an, Surabaya: Dunia Ilmu, 2000.
Hermawan, Acep. ‘Ulum al-Quran Ilmu untuk Memahami Wahyu, Bandung: Rosdakarya, 2016.
Husin M, Said Agil. Al-Quran; Membangun Tradisi Kesalehan Hakiki, Ciputat Pers, Jakarta; 2002.
Nahar, Syamsu. Studi Ulum al-Quran, Medan: Perdana Publishing, 2015.
Qatthan, Manna’ Khalil. Mabahits fii Ulumil Qur’an, Riyadh: Al Ma’had Aly Lil Qodlo.
Quttub, Sayyid. at-Taswir al-Fanny fi al-Quran, Bairut: Dar al Kutub, t.t.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Annita Kastur
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
