Model Layanan PAUD Holistik Integratif
Abstract
Sinopsis:
Model penyelenggaraan PAUD Holistik Integratif adalah suatu bentuk layanan yang diberikan kepada anak usia dini yang mencakup seluruh aspek esensial tumbuh kembang anak secara holistiK (menyeluruh). Kajian ini didasarkan pada berbagai riset yang dilakukan berbagai ahli pada bidang yang memiliki subjek kajian yang sama yaitu anak usia dini. Untuk lebih mendalami tentang dasar penyelenggaraan PAUD holistik integratif maka mahasiswa, pendidik, pengelola perlu mempelajari teori-teori dan konsep PAUD holistik integratif melalui kajian-kajian yang dihasilkan dari berbagai riset yang relevan.
ISBN: 978-623-5254-47-0
References
Agung S, L. R. (2020). Pemanfaatan Aplikasi Augmented Reality Untuk Pengenalan Stimulasi Bayi Menggunakan Metode Markerless Berbasis Android (Doctoral dissertation, Universitas Komputer Indonesia).
Armstrong, T. (2003). The multiple intelligences of reading and writing: Making the words come alive. ASCD.
Batubara, M. (2023). PAUD As an Investment for Personal Children, Families and Communities: A Review of the Economics of Unesco and Islam. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(2), 2263-2271.
Bee, H. L., & Boyd, D. R. (1997). The developing child (8th ed., pp. 279-303). New York: Longman.
Bjorklund, D. F., Causey, K., & Periss, V. (2010). The evolution and development of human social cognition. Mind the gap: Tracing the origins of human universals, 351-371.
Bronfenbrenner, U. (1979). The ecology of human development: Experiments by nature and design. Harvard University Press google schola, 2, 139-163.
Brubacher, J. S. (1939). Modern philosophies of education.
Gardner, H. (2012). The theory of multiple intelligences. In Early professional development for teachers (pp. 133-141). David Fulton Publishers.
Gardner, H. E. (2011). Frames of mind: The theory of multiple intelligences. Basic books.
Hamdani Ihsan & Fuad Ihsan (2001), Filsafat Pendidikan Islam, h. 28
Ihsan, H. (2001). Filsafat pendidikan islam. Pustaka Setia. Indonesia, P. R., & NEGARA, A. W. P. S. P. (2013). Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 60 Tahun 2013.
Ismaniar, I. (2020). Model Pengembangan Kemampuan Membaca Awal Anak Berbasis Optimalisasi Pemanfaatan Lingkungan Keluarga.
Jadhav, T. R., & Jaywant, S. S. (2020). The effect of ladder approach on development of preterm low birth weight infants with HIE-2. International Journal of Contemporary Pediatrics, 7(3), 520.
Kirby, N., Wright, B., & Allgar, V. (2020). Child mental health and resilience in the context of socioeconomic disadvantage: results from the Born in Bradford cohort study. European child & adolescent psychiatry, 29(4), 467-477.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Ismaniar, Setiyo Utoyo
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
