Pembelajaran Adaptif Bagi Peserta Didik Tunadaksa: Teori, Strategi, dan Praktik pada Pendidikan Luar Biasa

Penulis:

Setia Budi
Alan Rahman Rendra

Sinopsis:

Buku ini hadir sebagai respons atas kebutuhan nyata di lapangan pendidikan, khususnya dalam mendampingi peserta didik tunadaksa mereka yang mengalami hambatan fisik maupun motorik agar dapat memperoleh layanan belajar yang bermakna dan setara. Gagasan dasarnya sederhana namun mendasar bahwa, setiap anak berhak mendapatkan pendidikan yang menyesuaikan diri dengan kondisinya, bukan sebaliknya. Buku ini menguraikan fondasi teoretis pembelajaran adaptif. Pembaca diajak memahami konsep diferensiasi instruksional, Universal Design for Learning (UDL), serta teori perkembangan anak berkebutuhan khusus yang relevan dengan kondisi tunadaksa. Pemaparan teori ini tidak bersifat akademis semata, melainkan dikaitkan secara langsung dengan realitas yang dihadapi pendidik di kelas. Selanjutnya, membahas strategi konkret yang dapat diterapkan guru dalam merancang pembelajaran. Mulai dari modifikasi kurikulum, penyesuaian media dan alat bantu, pengaturan lingkungan belajar yang aksesibel, hingga pendekatan kolaboratif antara guru kelas, guru pembimbing khusus, dan keluarga. Strategi ini disusun dengan mempertimbangkan keragaman tingkat hambatan yang dialami peserta didik tunadaksa.

Ukuran: 15,5 x 23 cm

Halaman: x + 420 halaman

Pertama kali diterbitkan dalam Bahasa Indonesia

Copyright@2026

Oleh PACE Padang, Sumatera Barat

DOKUMEN