Pengembangan Video Tutorial Menggunakan Geogebra pada Materi Geometri
DOI:
https://doi.org/10.58737/jpled.v3i2.132Keywords:
Video Tutorial, Geogebra Berbasis, Pemecahan Masalah MatematikaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Mengetahui proses mengembangkan Video Tutorial Menggunakan Geogebra Berbasis Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Geometri di SMP Negeri 2 Kerinci. Mengetahui validitas Video Tutorial Menggunakan Geogebra Berbasis Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Geometri di SMP Negeri 2 Kerinci. Mengetahui kepraktisan pengembangan Video Tutorial Menggunakan Geogebra Berbasis Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Geometri di SMP Negeri 2 Kerinci Model pengembangan yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah model pengembangan ADDIE yang diperkenalkankan oleh Branch. Model pengembangan ADDIE merupakan singkatan dari: Analyze (analisis), Design (perancangan), Develop (pengembangan), Implement (pelaksanaan) dan Evaluation (evaluasi). Model pengembangan ini dipilih karena model ini sederhana dan mudah dipelajari serta strukturnya yang sistematis.
Downloads
References
Agus Suprijono. 2010. Cooperative Learning. Surabaya: Pustaka Pelajar.
Anita Lie. 2002. Cooperative Learning Mempraktekkan Coocperative Learning Di Ruang-Ruang KelasJakarta: PT Gramedia Widiasarana.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Didi Supriadie. Deni Darmawan. 2006. Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Departemen Agama RI. 2012. Al-Qur’an dan Terjemahannya. Jakarta: Yayasan Penyelenggara Penterjemah Al-Qur’an.
Hamzah B. Uno. 2008. Model Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Hamzah B. Uno. 2006. Perencanaan Pembelajaran. Jakarta : Bumi Aksara.
Isjoni. 2009. Cooperative Learning efektifitas Pembelajaran Kelompok. Bandung: Alfabeta.
Indah Kencanawati, Emayulia Sastria, Pengetahuan Lingkungan, (Pelembang: Noer Fikri Offset, 2013)
Kokom Komala Sari. 2010. Pembelajaran Konstektual Konsep dan Aplikasi. Bandung: Refika Aditama.
Lufri. dkk. 2007. Strategi Pembelajaran Biologi. Padang; Universitas Negeri Padang.
Made. W. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer. Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta Timur: PT. Bumi Aksara. Cet ke-2
Martinis Yamin. 2010. Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Jakarta: Gaung Persada Press.
Mulyasa, Menjadi Guru Profesional (Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan), (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008),
Muhibbin Syah. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada. Cet. Ke-4.
Miftahul Huda, Model-Model Pengajaran dan Pembelajran: Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis, (Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2013),
Muhibbin Syah. 2008. Psikologi Pendidikan Dengan Pendidikan Baru. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Ngalim Purwanto. 2007. Ilmu Pendidikan Teoretis dan Praktis Berbagai Teori Pendidikan Kontemporer dibahas dana Setiap Permasalahan dijelaskan dengan Contoh Praktis. Rujukan Utama Mahasiswa dan Penyegaran Bagi Para Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Redja Mudyahardjo. 2008. Pengantar Pendidikan Sebuah Studi Awal Tentang Dasar-dasar Pendidikan pada Umumny dan Pendidikan di Indonesia. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Riduwan, Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru, Karyawan Dan Peneliti Pemula, (Bandung: Alfabeta, 2009)
Sardiman. 2011. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
Silberman. Melvin L. 2006. Active Learning: 101 Cara Belajar Aktif Siswa. Bandung: Nusa Media.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Bandung : Rineka Cipta.
Sudjana. 2005. Metode Stastika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Pendekatan Kuantitatif. Kualitatif dan R&D. Alfabeta: Bandung.
Suharsimi Arikunto. 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta : Bumi Aksara.
Syaiful Sagala. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belajar dan Mengajar. Bandung: Alfabeta.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik Konsep. Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta : Prestasi Pustaka Publisher.
Wina Sanjaya, Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan, (Jakarta: Kencana, 2014),
Warsono. Hariyanto, Pembelajaran Aktif (Teori dan Asesmen), (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2012)
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Tri Monalisa, Nurusliah, Mesi Oktafia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Journal of Practice Learning and Educational Development is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit and adapt the work provided the original work and source is appropriately cited.
