PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI CV PRIMA NUSANTARA KRUENG GEUKUEH: PENERAPAN SISTEM MANAJEMEN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA DI CV PRIMA NUSANTARA KRUENG GEUKUEH

Dedi Miswar; Abubakar Debet; Jumadi; Siraj; Islami Fatwa

doi:10.58737/jpled.v6i2.847

Authors

Dedi Miswar Universitas Malikussaleh
Abubakar Debet Universitas Malikussaleh
Jumadi Universitas Malikussaleh
Siraj Universitas Malikussaleh
Islami Fatwa Universitas Malikussaleh

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v6i2.847

Keywords:

Occupational Safety and Health (OSH), Management System, SMK3 Implementation, Workplace Safety, Vocational Education

Abstract

This study aims to analyze the implementation of the Occupational Safety and Health Management System (SMK3) at CV. Prima Nusantara as an effort to prevent workplace accidents and improve employee safety. The research employed a qualitative descriptive approach using interviews, observations, and documentation as data collection techniques. The findings reveal that the implementation of SMK3 at CV. Prima Nusantara has been carried out effectively, as evidenced by safety policies, regular training, and the provision of personal protective equipment for employees. However, some challenges remain, including limited worker understanding of safety procedures and insufficient supervision in field practices. These results indicate that while SMK3 implementation is relatively successful in reducing potential accident risks, continuous efforts are still needed to strengthen workers’ awareness and compliance. This research contributes by providing practical insights into SMK3 implementation strategies within medium-scale enterprises, which can serve as a reference for vocational education institutions and practitioners in fostering a stronger safety culture in the workplace.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifatul Hikmah. (2021). Evaluasi pembelajaran praktik pada pendidikan vokasi di SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 11(2), 145–155.

Budiarti, D. (2025). Manfaat evaluasi pembelajaran dalam meningkatkan kualitas pendidikan vokasi. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 17(1), 23–34.

Emeliazola, R., & Zakir, S. (2024). Efektivitas tes tertulis dalam pembelajaran teknik otomotif. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 12(2), 67–75.

Ferdiansyah, M., & Ilham, A. (2022). Analisis struktur rangka sepeda motor untuk keselamatan berkendara. Jurnal Rekayasa Otomotif, 8(1), 15–22.

Hamdan, M., & Mediatama, D. (2025). Fungsi evaluasi pembelajaran pada pendidikan kejuruan bidang otomotif. Jurnal Pendidikan Teknologi Kejuruan, 19(1), 11–20.

Marzuki. (2023). Penggunaan portofolio untuk menilai keterampilan praktik siswa SMK. Jurnal Evaluasi Pendidikan Vokasi, 5(2), 101–110.

Muhammad, S. (2020). Konsep evaluasi pendidikan dan penerapannya di sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 45–53.

Nadya, S., Rasyid, M., & Fatimah, H. (2023). Penyusunan alat evaluasi pembelajaran berbasis kompetensi. Jurnal Pengukuran dan Evaluasi Pendidikan, 14(1), 55–66.

Ngadi. (2023). Penilaian praktik langsung pada pembelajaran teknik kendaraan ringan. Jurnal Pendidikan Otomotif, 7(1), 31–38.

Noprika, D., Yuliana, S., & Putri, A. (2020). Faktor-faktor penentu mutu pendidikan di sekolah menengah kejuruan. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 25(2), 125–134.

Nur, A., Prasetyo, A., & Ramadhan, M. (2021). Teknologi rangka sepeda motor dan perawatannya. Jurnal Teknologi Otomotif, 6(2), 45–54.

Phafiandita, R., Arifin, M., & Putra, R. (2022). Evaluasi pembelajaran dalam pendidikan kejuruan: studi kasus di SMK. Jurnal Pendidikan Kejuruan Indonesia, 4(1), 33–42.

Pratama, A., Syahputra, R., & Sari, D. (2023). Pencegahan karat pada rangka sepeda motor: studi eksperimen. Jurnal Teknologi Mesin, 14(1), 72–81.

Rifqiantama, H., Rahma, S., & Kurniawan, F. (2022). Analisis kebengkokan rangka sepeda motor akibat kecelakaan. Jurnal Rekayasa Transportasi, 3(2), 56–63.

Siahaan, E., & Meilani, R. (2020). Peran mata pelajaran produktif dalam meningkatkan kompetensi siswa SMK. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 12(1), 12–19.

Suciani, T., Damanik, A., & Putri, Y. (2023). Observasi sebagai teknik evaluasi pembelajaran praktik otomotif. Jurnal Pendidikan Mekanikal, 15(2), 88–97.

Sutrisno. (2022). Tujuan evaluasi pembelajaran dalam pendidikan vokasi. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 9(2), 101–110.

Taufiqurrahman, I., Lestari, W., & Hakim, A. (2022). Penelitian evaluatif dalam pendidikan: konsep dan penerapan. Jurnal Penelitian Pendidikan, 19(1), 44–53.

Ummah, S. (2020). Hubungan metode pembelajaran dan hasil belajar siswa SMK. Jurnal Pendidikan Kejuruan, 8(2), 65–74.

Ruwaida, Rahmiati, et al. "Pengembangan Modul Pembelajaran Perawatan Berkala Sistem Pendingin Air Pemeliharaan Mesin Sepeda Motor." Jurnal Multidisiplin Madani, vol. 2, no. 3, Mar. 2022, pp. 1109-1120.