Peran Media Video Pembelajaran Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar

Kiki Aryaningrum; Siti Nurkholilah; Anisa Putri Ajeng Setiawati; Dea Renita Fitriana; Gaberty Wulandari; Septi Miftkahul Jannah

doi:10.58737/jpled.v6i3.1330

Authors

Kiki Aryaningrum Universitas PGRI Palembang
Siti Nurkholilah Universitas PGRI Palembang
Anisa Putri Ajeng Setiawati Universitas PGRI Palembang
Dea Renita Fitriana Universitas PGRI Palembang
Gaberty Wulandari Universitas PGRI Palembang
Septi Miftkahul Jannah Universitas PGRI Palembang

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v6i3.1330

Keywords:

video learning media, learning motivation, elementary school students, literature review

Abstract

This study aims to analyze the role of video-based learning media in improving the learning motivation of elementary school students through a literature review approach. The research method used is a qualitative method with a library research design. Data were collected from various relevant scientific sources, including journals, research articles, and academic papers published between 2018 and 2024. The data analysis technique was carried out by collecting, classifying, and interpreting previous research findings related to the use of video learning media on students’ learning motivation. The results show that video learning media, both in the form of animated videos and interactive videos, play a significant role in increasing elementary school students’ learning motivation, as indicated by improvements in students’ engagement, interest, and learning outcomes, as well as creating a more attractive and enjoyable learning environment. Therefore, video-based learning media can be concluded as an effective learning tool in enhancing elementary school students’ learning motivation

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustini, K., & Ngarti, J. G. (2020). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa menggunakan model R&D. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 62–78.

Cahyaningtias, V. P., & Ridwan, M. (2022). Efektivitas penerapan media pembelajaran interaktif terhadap motivasi. Riyadhoh: Jurnal Pendidikan Olahraga, 4(2), 55–62.

Edu, A. L., Saiman, M., & Nasar, I. (2021). Guru dan motivasi belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 2(2), 26-30.

Elihami, E., & Saharuddin, A. (2017). Peran teknologi pembelajaran Islam dalam organisasi belajar. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 1(1), 1–8.

Gunawan, D. (2020). Pengaruh media video interaktif terhadap hasil belajar kognitif kelas IV SD Negeri 2 Karangrejo Trenggalek. EDUPROXIMA (Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA), 2(1).

Husni, P. (2021). Pengaruh penggunaan media video animasi terhadap motivasi belajar siswa Madrasah Tsanawiyah Negeri 5 Kota Jambi. Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi.

Irawan, T., Dahlan, T., & Fitrianisah, F. (2021). Analisis penggunaan media video animasi terhadap motivasi belajar siswa di sekolah dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(01), 212–225.

Is, S. I. (2020). Pemanfaatan Media Video Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di MTsN Jambi Timur Kota Jambi. Jurnal Literasiologi, 3(1), 1–14

Jerry, P., Jampel, I. N., & Sudarma, I. K. (2018). Pengembangan media video animasi pada pembelajaran siswa kelas IV di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan, 6, 9–19.

Marliani, L. P. (2021). Pengembangan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(2), 125-133.

Maulani, S., Nuraisyah, N., Zarina, D., Velinda, I., & Aeni, A. N. (2022). Analisis penggunaan video sebagai media pembelajaran terpadu terhadap motivasi belajar siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 2(1), 19–26.

Moleong, L. J. (2018). Metodologi penelitian kualitatif (Edisi revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Ningrum, A. M., Sayekti, T., & Kusumawardani, R. (2021). Pengaruh media video pembelajaran terhadap motivasi belajar anak usia 5–6 tahun. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 6(4), 179–192.

Ribawati, E. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa. Candrasangkala : Jurnal Pendidikan Dan Sejarah, 1(1), 134–145

Sasmita, dkk. (2020). Peran Guru Kelas untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 1(1).

Sardiman A.M. (2018). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Waty, W. L. (2018). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Team Games Tournament (TGT) dengan media video animasi terhadap motivasi dan keaktifan peserta didik materi virus kelas X Madrasah Aliyah Muslimat NU Palangkaraya tahun pelajaran 2017/2018. Institut Agama Islam Negeri Palangkaraya.

Widiyasanti, M., & Ayriza, Y. (2018). Pengembangan media video animasi untuk meningkatkan motivasi belajar dan karakter tanggung jawab siswa kelas V. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1)

Zunidar. (2019). Peran Guru Dalam Inovasi Pembelajaran. Nizhamiyah, Ix(2), 41–56.

Https://Doi.Org/Http://Dx.Doi.Org/10.30821/Niz.V9i2.550