Manajemen Program Kokurikuler dalam Meningkatkan Prestasi Akademik Siswa pada Lembaga Pendidikan

Muhammad Syaifullah

doi:10.58737/jpled.v6i1.1673

Authors

Muhammad Syaifullah Institut Agama Islam Nurul Hakim Lombok Barat

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v6i1.1673

Keywords:

Management, Co-curricular Activities, Academic Achievement

Abstract

This study aims to analyze the management of co-curricular programs in enhancing student academic achievement within Islamic educational institutions. It employs a qualitative approach with a case study design. Data were collected through interviews, observations, and documentation, and subsequently analyzed using the interactive model developed by Miles, Huberman, and Saldaña, involving the stages of data condensation, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that co-curricular program management has been implemented systematically through the functions of planning, organizing, executing, and evaluating. These programs were developed through activities such as material enrichment, academic mentoring, literacy strengthening, and motivational support for the learning process. Effective management implementation resulted in increased learning motivation, improved comprehension of subject matter, a stronger literacy culture, greater student engagement, and enhanced academic achievement, as evidenced by improved learning outcomes and student grades.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrianto, M., Mutamimah, D. H., & Sustiawan, A. (2026). Manajemen program kokurikuler" Jarik Wiru" dalam mengembangkan 8 dimensi profil lulusan. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 7(3), 896–908.

Arifin, Z. (2022). Manajemen peserta didik sebagai upaya pencapaian tujuan pendidikan. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 8(1), 71–89.

Azam, N. L., & Mutammam, M. (2026). Pengembangan Fungsi Evaluasi Dalam Manajemen Pendidikan Untuk Mewujudkan Sekolah Menegah Pertama Yang Berkualitas. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 4(3), 1058–1073.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Sage publications.

Kurniawan, A. (2025). Implementasi Manajemen Kepemimpinan Meningkatkan Mutu Pendidikan Dan Efektivitas Organisasi Sekolah Di Sma Negeri 2 Metro. Jurnal Dinamika Pendidikan Islam, 1(3), 12–27.

Moleong, L. J. (2022). A. Jenis dan Pendekatan Penelitian. Salema Empat.

Pendidikan, P. M., & Nomor, K. (23 C.E.). tahun 2017 tentang Hari Sekolah. Republik Indonesia.

Pratama, Y. A., & Dewi, L. (2023). Pengembangan kokurikuler: menumbuhkan potensi, meraih merdeka belajar. Indonesia Emas Group.

Riskianti, E., Susilawati, S., & Rahma Ningtyas, A. (2026). Analisis Pelaksanaan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Kokurikuler pada Kelas III di SDN 76 Lebong. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) CURUP.

Ruwanda, N. S. H. M. (2026). Optimalisasi Manajemen Peserta Didik dalam Meningkatkan Prestasi Akademik dan Nonakademik Peserta Didik di SMAN 1 Kota Kediri. UIN Syekh Wasil Kediri.

Samputri, A. V., Fanguna, A. M., & Khoiri, A. (2022). Peran Kokurikuler Dan Ekstrakulikuler Terhadap Peningkatan Prestasi Siswa Di Smp Istiqomah Sambas Purbalingga. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 34–40.

Shilviana, K., & Hamami, T. (2020). Pengembangan Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler. PALAPA, 8(1), 159–177. https://doi.org/10.36088/palapa.v8i1.705

Sidiq, M. A., Pahrudin, A., Jatmiko, A., & Koderi, K. (2025). Transformasi pendidikan abad ke-21 melalui kurikulum berbasis kompetensi: Sinergi antara peningkatan mutu dan pembentukan generasi inovatif. Didaktika Dwija Indria, 13(5), 764–771.

Simamora, N. M., Tasya, K., Syabilla, Y. S., & Ramadayani, S. (2025). IMPLEMENTASI PROSES MANAJEMEN DALAM SISTEM PERENCANAAN, PENGORGANISASIAN, DAN PENGENDALIAN PENDIDIKAN. Cemara Education and Science, 3(2).

Sunardi, S. (2019). Pendidikan Era Global “Globalisasi Pendidikan atau Pendidikan Islam Berwawasan Global.” At-Tadbir, 3(1), 370693.

Sunardi, S. (2021). Manajemen Perencanaan Kemahasiswaan di STAI Darul Kamal NW Kembang Kerang NTB. Jurnal Manajemen & Budaya, 1(2), 28–43.

Sunardi, S. (2026). Manajemen Peserta Didik dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan di MA Al-Mannan Bagik Nyaka. Jurnal Inovasi Pembelajaran Dan Pendidikan, 2(1), 89–97.

Syahroni, M. I., & Sunardi, S. (2025). Islamic education curriculum model based on character and spiritual intelligence for Generation Z. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam, 14(03), 883–898.

Terry, G. R. (2021). Dasar-Dasar Manajemen Edisi Revisi. Bumi Aksara.

Wijayanti, N., & Wicaksana, F. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen George R Terry Dalam Meningkatakan Mutu Lembaga Pendidikan. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(1), 30–43.