PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG GAYA MENGAJAR GURU, MINAT BELAJAR, GAYA BELAJAR, DUKUNGAN SOSIAL DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR  SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MAN 6 PASAMAN BARAT

Lia Rahmi; Stevani; Rika Verawati

doi:10.58737/jpled.v6i1.818

Authors

Lia Rahmi Universitas PGRI Sumatera Barat
Stevani Universitas PGRI Sumatera Barat
Rika Verawati Universitas PGRI Sumatera Barat

DOI:

https://doi.org/10.58737/jpled.v6i1.818

Keywords:

Learning Achievement, Influence of Students, Perceptions of Teachers, Teaching Styles, Learning Interests, Learning Styles

Abstract

This study aims to determine the influence of students' perceptions of teacher teaching styles, learning interests, learning styles, social support, and family environment on student achievement in economics at MAN 6 West Pasaman. This study uses an associative approach. The population was grades 10 and 11 students in economics at MAN 6 West Pasaman. The sampling technique used was total sampling. The results of this study indicate a significant influence between student perceptions of teacher teaching styles, learning interests, learning styles, social support, and family environment on student achievement, with an F-value of 19.268 > F-table 2.32 and a significance value of 0.000 <0.05.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abas, S. M., Moonti, U., Santoso, I. R., Mahmud, M., Bahsoan, A., & Sudirman, S. (2023). Pengaruh Minat Dalam Memilih Program Keahlian Akuntansi Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Batudaa Kabupaten Gorontalo. Journal of Economic and Business Education, 1(2), 145–152. https://doi.org/10.37479/jebe.v1i2.19311

Albarado, A. P., & Eminita, V. (2020). Pengaruh Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Di Mts Khazanah Kebajikan. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(2), 167. https://doi.org/10.24853/fbc.6.2.167-174

Arlina, Amini, A., Ainun, N., & Maharani, M. (2023). Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MIS SKB 3 Menteri AL-Ikhwan Desa Mekar Tanjung Kab. Asahan. Ainara Journal, 4(1), 34.

cendiana, B. (2017). Pengaruh Lingungan Keluarga, Teman Sebaya, Pemberian Hukuman Dan Motivasi Belajar Terhadap Disiplin Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Terpadu Kelas Viii Di Smp N 3 Pulau Punjung. Economica, 6(1), 37–44. https://doi.org/10.22202/economica.2017.v6.i1.2167

Derry Nugraha, Joko, F. S. (2023). Pengaruh Keikutsertaan Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler/Ukm Dan Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 10(1), 73–85. https://doi.org/10.31571/sosial.v10i1.5047

Dhamayanti, N. W., Rasiman, R., & Endahwuri, D. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa dalam Menyelesaikan Soal pada Materi Lingkaran Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(3), 249–259. https://doi.org/10.26877/imajiner.v4i3.9857

Fendi Ardiansah, D. (2024). Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Sd Kelas 5 Di Sdn 6 Wonogiri. BAHUSACCA : Pendidikan Dasar Dan Manajemen Pendidikan, 4(2), 16–22. https://doi.org/10.53565/bahusacca.v4i2.1084

Hadian, V. A., Maulida, D. A., & Faiz, A. (2022). Peran lingkungan keluarga dalam pembentukan karakter. Jurnal Education and Development Institut Pendidikan Tapanuli Selatan, 10(1), 240–246. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ED/article/view/3365/2189

Indra Martha Rusmana, & Dwi Santi Wulandari. (2020). Pengaruh Gaya Belajar Dan Kecerdasan Logika Matematika Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 1(2), 76–81. https://doi.org/10.46306/lb.v1i2.18

Irfan Syahroni, M. (2023). Analisis Data Kuantitatif. In eJurnal Al Musthafa (Vol. 3, Issue 3). https://doi.org/10.62552/ejam.v3i3.64

Khumaero, L. Al, & Arie, S. (2017). Pengaruh Gaya Belajar Guru, Disiplin Belajar, dan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar. Economic Education Analysis Journal, 1(1), 18–23. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj/article/view/20281

Korompot, S., Rahim, M., & Pakaya, R. (2020). Persepsi Siswa Tentang Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar. JAMBURA Guidance and Counseling Journal, 1(1), 40–48. https://doi.org/10.37411/jgcj.v1i1.136

Lestari, S., & Widda Djuhan, M. (2021). Analisis Gaya Belajar Visual, Audiotori dan Kinestetik dalam Pengembangan Prestasi Belajar Siswa. JIIPSI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia, 1(1), 79–90. https://doi.org/10.21154/jiipsi.v1i2.250

Mawey, halia C., Tumbel, A. L., & Ogi, I. W. J. (2023). Pengaruh Kualitas Layanan Dan Kepercayaan Terhadap Kepuasan Nasabah Pada Pt. Bank Sulselbar. Jurnal Manajemen, 2(2), 119. https://doi.org/10.26858/jm.v2i2.42329

Najib et al. (2024). PERSEPSI SISWA KELAS VIII SMP TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika Dan IPA, 4(1), 16–27.

Nisa, A. H., Hasna, H., & Yarni, L. (2023). Persepsi. Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(4), 213–226. https://koloni.or.id/index.php/koloni/article/view/568/541

Nurtia, W. (2017). Pengaruh Disiplin Belajar Siswa Fasilitas Belajar Di Sekolah Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas Viii Smp N 4 Sutera. Economica, 5(2), 209–216. https://doi.org/10.22202/economica.2017.v5.i2.414

Palangda, L., Mandey, L. J., Mamuaya, M. P., Ponamon, J. F., Monoarfa, H., & Jacobus, S. (2022). Pengaruh Dukungan Sosial Terhadap Stres Akademik Siswa Di smk 1 tana toraja. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 8655–8662.

Prama Deswita, A. (2015). Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Gaya Mengajar Guru Dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Pada Program Keahlian Akuntansi Siswa Kelas X Di Smkn 1 Sawahlunto. Economica, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.22202/economica.2013.v2.i1.211

Rahmat, H., & Jannatin, M. (2018). Hubungan Gaya Mengajar Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris. Jurnal Jurusan PGMI, 10(2), 98–111.

Ridwan, M. (2017). Profil Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Ditinjau Dari Gaya Belajar. Kalamatika: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 193–206. https://doi.org/10.22236/kalamatika.vol2no2.2017pp193-206

Safitri, F. A., & Nurlaili, E. I. (2024). Pengaruh Dukungan Sosial Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Ekonomi Kelas X Sma. Unomic: Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, 12, 138–150. https://doi.org/10.33603/ejpe.vI2i2.9009

Simanjuntak, N. K., Lumban Tobing, L., & Tambunan, A. M. (2024). Pengaruh Sarana dan Prasarana Sekolah Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas XI TKR SMK Negeri 2 Siatas Barita Kabupaten Tapanuli Utara Tahun Ajaran 2024. Jurnal Pendidikan Dan Media Pembelajaran, 3(1), 29–35. https://doi.org/10.59584/jundikma.v3i1.64

Sukandi, P., & Susilawati, R. (2023). Pengaruh Gaya Mengajar Guru dan Sikap Guru terhadap Prestasi Belajar Siswa. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2749–2753. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1860

Uki, F., & Ilham, A. (2020). Pengaruh Kemandirian Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar di SDN 03 Limboto Barat Kabupaten Gorontalo. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 6(1), 89. https://doi.org/10.37905/aksara.6.1.89-95.2020

Widiati, Sridana, N., Kurniati, N., & Amrullah, A. (2022). Pengaruh Minat Belajar dan Kebiasaan Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 2(4), 885–892. https://doi.org/10.29303/griya.v2i4.240