Pemberdayaan Anak Yatim Dhuafa sebagai Instruktur Bahasa Inggris di LKP Quali International Surabaya (QIS)
Keywords:
Pemberdayaan, yatim dhuafa, instruktur Bahasa Inggris, pendidikan non formalAbstract
Pemanak anak yatim dhuafa sebagai instruktur Bahasa Inggris yang dilakukan oleh LKP Quali International Surabaya (QIS) adalah salah satu kontribusi lembaga pendidikan non formal untuk mencerdaskan sumber daya manusia Indonesia. Para anak yatim dhuafa tersebut tidak memiliki kompetensi Bahasa Inggris yang bagus karena keterbatasan ekonomi dalam kehidupan. Mereka memiliki permasalahan tidak dapat bersaing dalam mendapatkan pekerjaan agar masa depan mereka menjadi lebih baik. Permasalahan tersebut menjadikan LKP QIS ingin berkontribusi untuk ikut berpartisipasi. Salah satu solusi yang ditawarkan adalah pelatihan dan pemagangan menjadi instruktur Bahasa Inggris. Supaya mereka dapat menjadi instruktur Bahasa Inggris di lembaga pendidikan formal maupun non formal. Dan mereka juga bisa membuka tempat kursus mandiri sebagai entrepreneur.
References
Alanshori, H. I. & M. Z. (2018). Pengembangan Pendidikan Agama Islam Anak Yatim Piatu Dan Fakir Miskin Di Lksa Al Mu‟Awanah Lamongan. Seminar Nasional Unisla, 155.
Mahmudin, H. & A. M. (2020). Peran Orang Tua Mendidik Karakter Anak Dalam Islam. Jurnal Darussalam; Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam, 2, 450.
Sudarsana, I. K. (2016). Peningkatan Mutu Pendidikan Luar Sekolah Dalam Upaya Pembangunan Sumber Daya Manusia. Jurnal Penjaminan Mutu, 1, 1.
Suparti, M. & U. R. (1996). Ilmu Hadis. In Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 Tahun 2003, Sistem Pendidikan Nasional. (2003). In Semarang: Panji Duta Sarana.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Lili Musyafa’ah, Endang Sri Rejeki
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
CC Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0
