Strategi Pembinaan Disiplin Peserta Didik
DOI:
https://doi.org/10.58737/jpled.v3i3.186Keywords:
Pembinaan Disiplin, Peserta DidikAbstract
Tulisan ini bertujuan mendeskripsikan tentang pembinaan disiplin peserta didik melalui keteladanan, pengawasan, punishment/hukuman, dan reward/ganjaran. Penelitian ini bersifat deskriptif kuantitatif dengan populasi 1.260 siswa dengan sampel dalam penelitian ini sebanyak 93 siswa, penentuan sampel menggunakan teknik Proportional Random Sampling. Instrumen penelitian adalah angket model Skala Likert yang telah teruji validitas dan realibilitasnya. Data hasil penelitian diolah dengan menggunakan rumus rata-rata (mean). Secara keseluruhan pembinaan disiplin peserta didik oleh guru di SMKN 5 Padang tergolong dalam kategori baik dengan skor rata-rata 4,10.
Downloads
References
Febriyani. (2017). Pembinaan Disiplin Siswa MAN 03 Jakarta. UIN Syarif Hidayatullah.
Mulyasa, E. (2016). Manajemen Pendidikan Karakter. Sinar Grafika Offset.
R, W. O. H. (2017). Peranan Guru Dalam Pembinaan Disiplin Kabupaten Bombana. Universitas Halu Oleo.
Rohmat, A. (2017). Pengaruh Reward dan Punishment Terhadap Kedisiplinan Siswa di MA Islamiyah Ciputat. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/35293
Rosfikayanti, A. (2019). Perilaku Disiplin Siswa Sma Negeri 21 Bone Kabupaten. Universitas Muhammadiyah Makassar.
Suharjo, S., & Pribadi, F. (2021). Berbagai Dampak Hukuman (Punishment) dalam Pendidikan Terhadap Peserta Didik. Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan, 3(2), 161–174. https://doi.org/10.23960/jiip.v3i2.23232
Sulistyowati, A., & Sugiarti, R. (2021). Hubungan Antara Pemberian Hadiah Terhadap Kedisiplinan Siswa Melalui Motivasi Belajar Sebagai Intervening. In PHILANTHROPY: Journal of Psychology (Vol. 5, Issue 1). https://doi.org/10.26623/philanthropy.v5i1.3462
Wardi, I., & Adi, N. (2019). Pembinaan Disiplin Siswa Oleh Guru Di Smk Negeri 1 Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat. In Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan (Vol. 8, Issue 1). Universitas Negeri Padang. https://doi.org/10.24036/bmp.v8i1.103709
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Renyda Murni Syafriaki, Anisah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Journal of Practice Learning and Educational Development is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit and adapt the work provided the original work and source is appropriately cited.
