Persepsi Pegawai Terhadap Komunikasi Internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang
DOI:
https://doi.org/10.58737/jpled.v3i2.135Keywords:
persepsi siswa, komunikasi internalAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dari hasil pengamatan penulis di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang menunjukkan komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang belum efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh informasi tentang Persepsi pegawai terhadap komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari aspek komunikasi vertikal, komunikasi horizontal dan komunikasi diagonal. Penelitian ini berjenis deskriptif kuantitatif yang populasi penelitiannya adalah seluruh pegawai di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang sebanyak 83 orang. Sampel penelitian berjumlah 46 orang yang ditarik menggunakan teknik Proportional Stratified Random Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket dalam bentuk skala Likert yang telah valid dan reliabel. Hasil penelitian menunjukan bahwa, komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang, didapatkan hasil sebagai berikut: 1) komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari komunikasi vertikal berada pada kategori baik, yaitu pada rata-rata 3,71. 2) Komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari komunikasi horizontal berada pada kategori cukup baik, yaitu pada rata-rata 3,49. 3) Komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang yang dilihat dari komunikasi diagonal berada pada kategori cukup baik, yaitu pada rata-rata 3,57. Secara keseluruhan komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang berada pada ketegori cukup baik, yaitu pada rata-rata 3,59. Artinya persepsi pegawai cukup baik terhadap komunikasi internal di Dinas Pemuda dan Olahraga Kota Padang
Downloads
References
A Muri Yusuf. 2017. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, Dan Penelitian Gabungan.
Jakarta: Kencana.
Anugrah, Dadan & Kresnowiati winny. 2018. Komunikasi Antar Budaya. Jakarta: Jala Permata.
Arikunto, S. 2019. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Bangun, Wilson. 2018. Intisari Manajemen. Bandung: PT Rafika Aditama.
Effendy, Onong Uchajana.2014. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Ferinadewi, Ernas. 2018. Merek dan Psikologi Konsumen. Yogyakarta: Candi Gerbang Permai
Ivancevich, Jhon M, et.all. 2017. Prilaku dan Manajemen Organisasi. Jakarta:Erlangga Makmur. 2017. Manajemen Humas. Bandung: PT. Refika Aditama
Markgraf, George. 2019. Prinsip Prinsip Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara
Mashuri, Hendra. 2017. Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Guru Pendidikan Jasmani di SMA Muhamadiyah Kediri. Jurnal Pembelajaran Olahraga. Volume 3 nomor 1 Tahun 2017. P-ISSN: 2548-7833 e-ISNN: 2477-3379.
Muhammad, Arni. 2014. Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara. Putti koontz weihrich. 2018. Essentials of Management. Singapore: Adaption
Rivai, Veithzal & Deddy Mulyadi. 2012. Kepemimpinan dan prilaku organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Ruslan, Rosadi. 2014. Manajemen Humas dan Manajemen Komunikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Siagian. Sondang.P. 2014. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Bumi Aksara Silalahi, Ulber. 2017. Asas-Asas Manajemen. Bandung: PT Rafika Aditama.
Siswanto. 2016. Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi Aksara.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:Rineka Cipta. Sopiah. 2018. Prilaku Organisasi. Yogyakarta: Andi Offset.
Sugiyono. 2012. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif, dan R&D.
Bandung: Alfabeta.
Suranto. 2015. Komunikasi Organisasi. Diklat. Yogyakarta: Politeknik PPKP. Thoha, Miftah. 2014. Prilaku Organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Wibowo. 2015. zaPrilaku Dalam Organisasi. Jakarta: Rajawali Pers.
Widjaja. 2016. Komunikasi dan Hubungan Masyarakat. Jakarta: Bumi Aksara. Wursanto. 2016. Dasar-Dasar Ilmu Organisasi. Yogyakarta: Andi.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Khairatul Ullmi, Ahmad Sabandi , Hadiyanto, Lusi Susanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Journal of Practice Learning and Educational Development is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. This permits anyone to copy, redistribute, remix, transmit and adapt the work provided the original work and source is appropriately cited.